ESCUELA EN CASA

Cursado virtual Mi experiencia Desde muy pequeña encuentro placer entre las páginas de los libros y las hojas blancas de los cuadernos, y por esto, la asignatura de Lengua fué durante muchos años mi preferida. El cursado virtual de esta materia me ayudó a reencontrarme con esa faceta de mí que tenía un poco descuidada. Armé un padlet para un mejor acceso a los trabajos que funcionan como evidencia en este recorrido. Dentro de este está la justificación a cada uno.

¿Cómo salí de esa situación? Mi experiencia con las redes y la cuarentena Como te conté en la entrada anterior (hacé click acá para leer) , mi relación con las pantallas ya no daba para más, y es por eso que como última evidencia elijo el trabajo realizado en junio. En este mes tocamos un tema que veníamos ya trabajando en portugués, como nos afecta el uso constante de la tecnología. La profe Gabi nos preparó una presentación que incluía notas periodísticas y videos respecto al uso del internet y las redes sociales, y sin lugar a dudas mi cabeza hizo un click.  Como dije anteriormente, en lo que llevabamos de cuarentena no había, más que en mis horas de sueño, momentos en los que no estuviese frente a una pantalla. O viendo historias en instagram, o debatiendo en twitter, o realizando trabajos, tal vez mirando alguna peli. Todo este tiempo afectaba a mis horas de sueño, a mi motivación o interés frente a otras actividades, hasta mi relación con los otros se veía perjudicada, casi n...

EMOJIS Mi video Después del boom de la cuarentena (no leíste? entrá acá) , en el mes de Abril nos dimos un descanso de la temática pandemia y trabajamos con los emojis. Debíamos hacer un video y contar una historia a través de ellos. En este padlet que adjunto a continuación, podes ver mi trabajo y el de mis compañeros. Esta actividad siento que podría haber sido muchísimo mejor, ya que la falta de música hace un poco aburrido verlo. Denota lo mucho que influye el humor y las ganas a la hora de hacer algo. Además, la cuarentena que casi llevaba un mes para mí, había comenzado a surtir efecto en mi desempeño, sintiéndome frustrada a la primera que las cosas no salían como yo me lo esperaba. En lo que siguió de abril y mayo continuamos trabajando con los emojis, y aprendí a organizar mejor mis tiempos, tomándome con mas calma la fecha de entrega e intentando hacer las cosas con más ganas. Prioricé mucho mi descanso y mis momentos al aire libre, ya que debido a no poder salir y a los cons...

TIC EN CASA Mi experiencia Me acuerdo como si fueran ayer los primeros y únicos días de cuarto, la rutina de colectivo a la mañana, salir de casa casi sin desayunar, llegar tarde, ver a mis compañeros, las caras nuevas de los y las alumnas de primero, los nuevos profesores. Me acuerdo de la hora de TIC, hacía calor, era la siesta y nos habíamos, entre muchas quejas, cambiado de aula. La clase abordó la temática memes, y nos fuimos a casa con la consigna de elegir un tópico, buscar un meme y refutarlo (o no) con información verificada al respecto. El tema que elegí fué el coronavirus, y el meme es el siguiente: Fuente Un par de días después se suspendieron las clases y comienzo el aislamiento social, preventivo y obligatorio en la Argentina. A partir de ahí nuestro cursado comenzó a ser virtual, y el coronavirus volvió a ser partícipe de un trabajo dentro de la materia, "Combatiendo la infodemia en tiempos de pandemia". El propósito de la actividad era viralizar información co...

Te cuento mis miedos Mi experiencia Cuando comencé mi cursado virtual de la materia de portugués estaba bastante asustada, no solo por el contexto de pandemia, sino que, además, iba a ser con una nueva profesora. Desde segundo año que recurro a mesas de exámenes en esta materia, ya que los idiomas me cuestan, y por esto este nuevo método fue todo un desafío.  Este es mi primer trabajo de portugués, constaba en relatar nuestras vacaciones con nuestros conocimientos en la materia. Con un poco de ayuda de materiales anteriores no me resultó difícil.  Tocá acá para acceder A medida que pasaron las semanas, también se pasaron los miedos. Con las reuniones virtuales pude conocer más a la profe Adriana, la oralidad no se presentó como un problema y tampoco lo fueron los temas nuevos. Como me ocurrió en otras asignaturas, poder administrar mis tiempos y espacios me ayudó a que los contenidos se aprendiesen con mayor facilidad.  Como contenido transversal abordamos el uso de la te...

¿Cómo me sentí? Mi experiencia Dentro de estos dos meses de cursado virtual, mi relación con el inglés mejoró ampliamente. El ambiente en el aula conlleva ruidos, charlas, risas, y eso dificultaba mi aprendizaje. Con este nuevo contexto aprendí a regular mis tiempos, haciendo las actividades a mi ritmo, y disfrutando de ellas. Los contenidos y actividades, al ser espaciadas, no me generaron agobio. Un obstáculo para mí fue la oralidad, en las reuniones virtuales se me dificultó bastante expresarme con mis compañeros y profesora, ya que en casa no practicaba, descuidando este aspecto. Independientemente de esto ahora comunicarme por escrito en inglés ya no significa algo tedioso para mí, específicamente en el formato carta, que fué el más utilizado en clases. De los trabajos que más disfruté hacer es el último entregado, que consistía en escribirle una e-mail a tu futuro compañero de casa en tu intercambio a Inglaterra. Siento que muestra mi desempeño dentro de la materia ya ...